Исследование показало, что опросник по коммуникативным навыкам детей может помочь идентифицировать детей с трудностями в социально-прагматических коммуникациях. Многие дети с аутизмом или другими языковыми проблемами также имеют социально-прагматические трудности, которые вызывают и социальные проблемы, и проблемы с освоением академических навыков. Исследование проводится в рамках усилий ученых понять, как трудности с языком влияют на социальное и образовательное развитие детей школьного возраста.